湖北2012高考分数线？
湖北省2012年普通高等学校各批次高考分数控制线为：理工、文史类：
1.第一批本科：理工551，文史561；
2.第二批本科：理工494，文史515；
3.第三批本科：理工400，文史448；
4.第四批高职高专：
（一）理工320，文史382分。
5.第四批高职高专（二）理工类235分，文史类235分。
2012高考
2012年高考文综难度估计会有所下降.但也不会太容易，数学难度可能会加大，因为今年的补习生比去年多很多，因此要做好应对难题的准备。
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2012年高考语文试题答案
语文试题答案
一、
(9
分
)
1.C2.B3.D
二、
(36
分
)
4.D5.C6.A
7.(10
分
)
(I)
如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财
力未富，应当外薪尝胆以求国内安定太平。
(2)
萧燧说
:“
东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心片原管
辖地区不管不问呢
?”
8.
这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特
殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
9.
关系是
: “
就砚旋研墨
”
暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。
原因是
:
红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，
红笺因而褪去了颜色。
10.
(1)
非独贤者有是心也贤者能勿丧耳
(2)
巫医乐师百工之人今其智乃反不能及
(3)
望中犹记佛狸祠下
三、
(25
分
)
11.
（
2
）
①
匀画一个衣着言行与众不同、
令人发笑的人物形象
;
②
为后文即将发生的幽默、
可笑的故事
作铺垫
:
③
引发读者的阅读兴趣。
（
3
）
①
颐指气使，目中无人，缺乏公德
;
②
斤斤计较，爱占小便宜，自私自利
;
③
不讲卫生，不顾他人感受，趣味低下。
（
4
）
观点一
:
同意，
“
我
”
也有人性弱点。
①
“
我
”
对马裤先生的不当言行不加制止，听之任之
:
②
“
我
”
对马裤先生的
讽刺过于夸张，且语言近于刻薄
:
③
“
我
”
对自己缺乏反思精神。
观点二
:
不同意，
“
我
”
没有人性弱点。
①
我
”
是作者思想的体现者，不是性格人物
:
②
“
我
”
在事件中言行很少，
性格特征不明显
;
③
“
我
”
在小说中主要起连缀情节的作用。
四、
(25
分
)
12.
①
这项研究可以解决钢材腐性的问题，节约能源，对国家建设有重要意义
:
②
作为科学家，解极进取，勇于创新，转入科研新领域
:
③
作为学术前辈，可以借此
鼓励年轻人，开拓科研新领域。
①
密切关注学术动态，努力探索真知
:
②
研究过程中认真细致，注重积累，追
求高水平
:
③
修改科普文章一丝不苟，注重概念和表述准确无误，不片面追求形象
生动。
（
4
）
语文试题答案
一、
(9
分
)
1.C2.B3.D
二、
(36
分
)
4.D5.C6.A
7.(10
分
)
(I)
如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财
力未富，应当外薪尝胆以求国内安定太平。
(2)
萧燧说
:“
东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心片原管
辖地区不管不问呢
?”
8.
这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特
殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
9.
关系是
: “
就砚旋研墨
”
暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。
原因是
:
红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，
红笺因而褪去了颜色。
10.
(1)
非独贤者有是心也贤者能勿丧耳
(2)
巫医乐师百工之人今其智乃反不能及
(3)
望中犹记佛狸祠下
三、
(25
分
)
11.
（
2
）
①
匀画一个衣着言行与众不同、
令人发笑的人物形象
;
②
为后文即将发生的幽默、
可笑的故事
作铺垫
:
③
引发读者的阅读兴趣。
（
3
）
①
颐指气使，目中无人，缺乏公德
;
②
斤斤计较，爱占小便宜，自私自利
;
③
不讲卫生，不顾他人感受，趣味低下。
（
4
）
观点一
:
同意，
“
我
”
也有人性弱点。
①
“
我
”
对马裤先生的不当言行不加制止，听之任之
:
②
“
我
”
对马裤先生的
讽刺过于夸张，且语言近于刻薄
:
③
“
我
”
对自己缺乏反思精神。
观点二
:
不同意，
“
我
”
没有人性弱点。
①
我
”
是作者思想的体现者，不是性格人物
:
②
“
我
”
在事件中言行很少，
性格特征不明显
;
③
“
我
”
在小说中主要起连缀情节的作用。
四、
(25
分
)
12.
①
这项研究可以解决钢材腐性的问题，节约能源，对国家建设有重要意义
:
②
作为科学家，解极进取，勇于创新，转入科研新领域
:
③
作为学术前辈，可以借此
鼓励年轻人，开拓科研新领域。
①
密切关注学术动态，努力探索真知
:
②
研究过程中认真细致，注重积累，追
求高水平
:
③
修改科普文章一丝不苟，注重概念和表述准确无误，不片面追求形象
生动。
（
4
）
语文试题答案
一、
(9
分
)
1.C2.B3.D
二、
(36
分
)
4.D5.C6.A
7.(10
分
)
(I)
如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财
力未富，应当外薪尝胆以求国内安定太平。
(2)
萧燧说
:“
东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心片原管
辖地区不管不问呢
?”
8.
这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特
殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
9.
关系是
: “
就砚旋研墨
”
暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。
原因是
:
红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，
红笺因而褪去了颜色。
10.
(1)
非独贤者有是心也贤者能勿丧耳
(2)
巫医乐师百工之人今其智乃反不能及
(3)
望中犹记佛狸祠下
三、
(25
分
)
11.
（
2
）
①
匀画一个衣着言行与众不同、
令人发笑的人物形象
;
②
为后文即将发生的幽默、
可笑的故事
作铺垫
:
③
引发读者的阅读兴趣。
（
3
）
①
颐指气使，目中无人，缺乏公德
;
②
斤斤计较，爱占小便宜，自私自利
;
③
不讲卫生，不顾他人感受，趣味低下。
（
4
）
观点一
:
同意，
“
我
”
也有人性弱点。
①
“
我
”
对马裤先生的不当言行不加制止，听之任之
:
②
“
我
”
对马裤先生的
讽刺过于夸张，且语言近于刻薄
:
③
“
我
”
对自己缺乏反思精神。
观点二
:
不同意，
“
我
”
没有人性弱点。
①
我
”
是作者思想的体现者，不是性格人物
:
②
“
我
”
在事件中言行很少，
性格特征不明显
;
③
“
我
”
在小说中主要起连缀情节的作用。
四、
(25
分
)
12.
①
这项研究可以解决钢材腐性的问题，节约能源，对国家建设有重要意义
:
②
作为科学家，解极进取，勇于创新，转入科研新领域
:
③
作为学术前辈，可以借此
鼓励年轻人，开拓科研新领域。
①
密切关注学术动态，努力探索真知
:
②
研究过程中认真细致，注重积累，追
求高水平
:
③
修改科普文章一丝不苟，注重概念和表述准确无误，不片面追求形象
生动。
（
4
）
