述职报告
本人是一名农村小学的语文一级教师,自2017年开始履职农村的教学教育工作五年来,一直对教育事业保持热爱,对工作恪尽职守,对学生认真负责,为人处世公平公正,与同事相处融洽。我喜欢教学教育这份工作,喜欢这个舞台,这个舞台给我带来很多的快乐和幸福满足。在教育教学的路上一路走来虽步履蹒跚,荆棘载途,但在我对这份工作的充满激情和热爱,在各位同事们的领导们的帮助下,在农村孩子们的欢声笑语下我穿过了厚厚的荆棘墙,一步一步的走上了华美的教育路,拥抱了我的教师梦。在我五年来的实践工作中,我受益匪浅,收获颇丰,思想也与时俱进了。
萤火虫的光点虽然很微弱,但它可以照亮黑夜的一角。我虽然是一名普通的农村小学语文老师,但我想用我的正直得行为作风实际行动去影响、感染学生和学生家长。作为一名语文教师不仅仅传授课本上的博大精深的中华文化的知识点给学生,更想教会小朋友们为人处事的态度作风,培养一个良好的习惯,讲文明的好学生。在工作上我是一个爱岗敬业的教师,但同时我也是一个尊重学生的教师。我在课堂上授课往往是用一些生活上的繁琐小事作为课前故事来引导学生激发学生热情进而开始授课。另外小学阶段的学生都喜欢趣味娱乐的课堂气氛,在课堂上我往往会用知识点作为问题以游戏的方式进行,让学生在课堂上抢答。这样不仅可以让学生在快乐中收获知识点,还可以在知识点中收获友情;又可以学生们在竞争中激发潜能相互学习,又可以在学习中共同进步,更重要的是这种氛围学习环境学生可以发挥所长,与同学有深一步的交流沟通增进感情,又不无聊打瞌睡,上课就变成了一种享受,享受知识的快乐,久之,学生们就会期待上课,培养出一个好的学习习惯。
我平日里与同学们相处是以朋友的形式进行的,班规的制定也是班级共同商讨决定的,人人皆需遵守。奖罚分明,公平公正公开,从不偏袒任何学生。热情真诚的关爱每一位学生,小学生的心是很脆弱的,很敏感的。因为对每一位学生的问题都需要耐心,有责任的去细听解决。对于犯错的学生我会先尊重学生,耐心的先听学生对事情的陈述,站在学生的角度看问题,再从公正的角度出发找矛盾的根源所在,用生活例子教导学生慢慢引导小孩改正错误,判断对错,用真诚去呵护这份童真,用真心真诚去解开事情的矛盾。由于我的工作环境是在农村,我会教育学生们要文明作风,并以自身的实际行为行动去影响学生做文明人。对于生活拮据的学生家里我会给予特别的关心和关爱,也会私下去走访与家长沟通好好呵护好学生的每一份童真,尽量不给学生带来学习上的压力。在我的班级没有差的学生,只有好的学生和更好的学生。对于好的学生我们会鼓励他们好好学习,扬长补短,多与更好的学生交流问问题把成绩提一提,更好的学生的我会给予以一些小奖励,比如获得今天免语文作业卡一张,笔记本一本等小奖励。爱就像一种强力的磁贴,能把教师与学生的距离更近,当学生感觉到我们真诚的爱,好的习惯和学习态度自然就可水到渠来了。
我对我的教育工作非常的热爱,在工作时间内高效的完成工作任务,在我五年的班主任生涯中我与我的学生相处融洽,共同构建了一个自强不息,有活力,阳光,其乐融融,学风扎实的优秀班集体。在工作上也得到一些不错奖项肯定:2017年至2018年学年度荣获镇级教学优秀成果奖, 2018年至2019年学年度履职优秀和师德的优秀,2019年至2020年学年度荣获镇级优秀班主任奖, 2020至2021学年度荣获镇级教学优秀成果奖, 2019至2020学年度担任学校美术室管理员, 2020年至2021年学年都有担任学校美术室管理员。一分春华一分耕耘就能收获一份秋实。我坚信只要我心怀心中最初那份教育的热爱,不放弃,不嫌苦,努力上进的去追求我的教育梦,我坚信我终究会成为教育界的一个耀眼星星,给农村小学满园春色,带来希望,做最美最有梦想的教育园丁。