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- 北京慧幼国际儿童教育中心 -
青春育桃李
情怀续新篇
2022年度总结及2023年计划工作会
为总结中心2022年工作情况，加强教师队伍建设，凝聚育人力量，继续推进2023年全年工作高效率、高质量、高水平发展，4月8日下午，中心2022年度总结及2023年计划工作会暨入学能力提升家长会专题教师培训在北京慧幼国际儿童教育中心（四惠校区）举行。
会议总结了2022年在新冠肺炎疫情影响下的行业发展、中心发展、教师发展情况。针对疫情时期中心面临的一系列困难及问题，校区领导提出“坚持两大中心、两大理念”，坚定师风师德，不断夯实自身，练就过人本领，为幼儿教育事业奉献青春。
展望2023年，这是新的挑战也是新的机遇。要把握好新常态，关注到教育行业及相关行业的新发展趋势，不断开拓创新、锐意进取，提升校区服务质量及教学质量，办好让家长满意、学生受益的幼小教育。
回顾
2022年
团结一致、不畏困难
01
教师代表发言
剑桥英语教学主管：2022年并不是工作停滞的一年。这一年，我通过线上课程的讲授提升了自己的教学技能，在互联网动画课件的制作领域赶上了00后的年轻人。暑期讲学活动不仅让校区打开了知名度，同时还锻炼了自己的教学能力，这是非常宝贵的经历。疫情期间，我们的教学团队做到了学员零流失
。
安心托管中心主管：在教学工作中，我深刻认识到要珍惜各种经历，尽力把每件事情做好。现在校区越来越成熟了，制度不断完善
了，老师们更有干劲了。
早教中心主管：疫情对早教中心的影响还是很大的。这一年，对我们来说是个很大的挑战。但这并不意味着要砍掉整个早教中心。有了困难，就要解决，不能逃避。我们也是开了不少组会探讨方案。疫情期间，早教中心的每一位老师都在家中精心备课、购买教具，这让我非常感动。这几个月孩子们陆陆续续回来了，一切步入正轨了。我们的课程也在更新换代，针对家长提出的周末班新需求，我们中心做到百分百配合，近期也会出新的方案。
校区主管：我们的兴趣班越来越丰富了，孩子多起来了。每位教师都要提高安全意识，保护好每一个进了慧幼的孩子。从副科教师到班主任再到教学主管，提升路上的每一步我都始终把安全放在首位。我会带领整个校区不断成长、发展。
02
北京慧幼国际儿童教育中心领导发言（节选）
感谢每一位教师在过去一年对中心的奉献。中心自2021年3月份创校，从零开始，是机遇也是挑战。这两年，我们不断摸索适应中心的规章制度、不断创新课程体系、不断吸取同行业的优秀之处。从点滴成长，有过欢乐也有过悲伤。“遇人敢挑战”，不要怕困难。
我们始终相信力量源于团结，中心的发展与在座的每一位教师息息相关。
下一步，我们要更加明确岗位职责，强化责任意识，优化课程安排，相关教学部门对相应课程结果负责，履职尽责做好各项工作。
03
校长工作汇报（节选）
尽管校区受疫情影响，但2022年销售额在重点的几个月份还是可观的。2023年要维稳、拓客，想家长所想，把校区教育、学生在校生活质量和校区效益都提上去。
展望
2023年
坚守理念、开拓创新
围绕“STEAM+SPORT核心理念”，校区坚持两个中心、两个教育理念。两个中心即以幼儿安全为中心，让每个幼儿都能健康、快乐、茁壮成长为中心。两个教育理念即一日生活皆教育，每一个孩子都有优秀的地方。要在日常学习、生活中提升每个幼儿的自理能力，关注课上和课下每个细节，发掘优秀细节，鼓励提升弱项。培养幼儿的生活习惯、提高学习能力和生活能力是校区每位教师的三大任务。
入学能力提升家长会专题教师培训
会后，为提升家长会服务质量，实现家校共建
的校区发展要求，中心特聘讲师为全体教师带来专业的培训。
培训围绕政策解读、为什么要做入学能力提升及怎样做好入学能力提升三个方面展开。讲师以北师大钱志亮教授提出的“儿童入学成熟水平”的概念及儿童需要具备的八大能力为切入点，结合校区入学能力提升
的各项课程举例分析。针对校区教学在视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、知觉转换能力、数学能力、语言沟通能力、社会适应能力、学习品质八个方面存在的问题，讲师一一进行解答。
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理论学习过后，讲师结合近期校区开展入学能力提升家长会的具体工作安排，为教师们带来实战演示环节。在生动活泼的氛围中，全体教师收获了宝贵的经验。
通过这次培训，每位教师都提升了自己的教学本领。校区领导表示“一日生活皆教育”
，在教学相长的过程中，中心教师会陪伴慧幼学子一起成长，不辜负每一位家长对我们的期待、信任与支持！
