化学教研组在学校的统一安排下，立足教学实际，注重传承帮教，发挥集体智慧，采取多种方式，从精准教研、课堂有效、学科特色三个阵地进行细致研究和探索，研究教法学法，抓课堂效率，依据双减合理安排作业，全面提高教学质量。

勇担使命，建教育新功

4月28日下午，在郭军民组长主持下，化学教研组在正气楼二楼会议室开展了“我为教育建新功”思想大讨论活动。大家纷纷表示争做“四有”好老师、做好“四个引路人”，凝心聚力、踔厉奋发，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为推动我校教育教学质量发展作出自己应有的贡献。

大单元教学，提质增效

5月5日下午，高一化学备课组组长罗逢荣老师围绕“基于高中化学大概念整合的单元教学设计”，以《化学反应与能量》为例展开精彩的讲座。他强调在核心素养导向下的“大单元教学”设计，要求教师要先建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系。要依据课程标准和教材，选择有利于培养学科核心素养的教学内容和情境素材，制定学习目标、选择单元内容、设计学习活动、开展课堂教学。要及时进行学习评价，使学科核心素养具体化，可培养、可干预、可评价。讲座过程中还列举了很多教学中的真实案例。

落实“双减”，彰显集体智慧

4月7日下午，化学教研组在行知楼六楼录播室举行《双减背景下，初中化学作业个性化设计》专题讲座，讲座由李桂英老师主讲，教研组全体教师围绕核心素养及“双减”政策背景下的作业设计进行了深入的探讨。首先，李桂英老师解读了“双减”的目的和作业设计的要求，然后分析了目前教师布置作业和学生完成作业的现状。李老师强调减量增效，强化贴近性；鼓励实践，强化操作性；引导思考，强化探索性；因材施教，强化层次性。提出“双减”后，为了更好的唤醒学生学习的兴趣，我校初中部教师在分层作业、弹性作业和个性化作业等的设计和实施上做了很多有益尝试，例如：贴近生活，我们的个性化作业布置了5个家庭实验，分别是家庭简易过滤装置、探究石墨导电性和蜡烛燃烧、探究鸡蛋壳成分、自制白糖晶体和汽水。再比如：利用多功能瓶收集气体时，很多学生老是搞不清楚原理，为何瓶内有水和无水时，气体通入的导管口不一样？为什么收集氢气与收集二氧化碳气体时通入的导管口有不一样？为什么有的时候又是洗气瓶？为了让学生搞清楚其中的原理，结合学情给学生布置了实践性的家庭作业，让学生自制多功能瓶感受不同导管进入瓶内时，瓶内水的流向。我们把精准设计、注重习惯养成、分层布置、重实践、跨学科等元素融入在作业设计理念中，通过作业让学生主动去探索知识，满足不同学生的发展。

以梦为马，不负韶华

化学是一门以实验为基础的学科。很多震惊世界的成果：门捷列夫制作的元素周期表、拉瓦锡的氧化学说等都离不开实验，在双减背景下，学生走进实验室的机会增加，学生通过实验探究，既培养了学生动手操作能力更培养了学生科学探究的素养。同学们走进化学实验室，摩拳擦掌，经常等不及要大展身手，但每一位同学的神情都是十分认真的，带着严谨的态度、主动探究的精神，实验操作的过程中，同学们也会互相交流观察到的现象。

常规教研，众行致远

工欲善其事必先利其器。备好课是高效课堂的前提，老师们在郭军民组长的带领下始终坚持高效完成每周四的大备课和备课组每周五的小备课，落实双教研的要求，研究学情、教法和学法，集众人智慧，快速准确定位教学思路，真正做到教学进度、教学内容、学生作业的三统一，确保学生的主体地位和全面发展，为高效课堂教学提供有力的保证，让备课常态化，用匠人精神，力求将每堂课打磨成精品课。

郭军民老师在中心城区的二轮复习研讨课

教研组化学大教研

章贡区线上教研

化学备课组小教研

章贡区教研活动

刘贤文老师在全市进行课例展示

有扎实的教研过程，一切成果收获就会水到渠成。其中，刘美欣老师在上学期参加的全省基础教育优秀教学课例展示活动中执教的《乙醇和乙酸》荣获化学一等奖。刘贤文老师在赣州市高三复习课教学设计评比活动中荣获一等奖，并在全市的高三化学研讨会中就《气体平衡常数》进行专题展示。刘美欣、刘贤文老师在学校第二批学科带头人和骨干教师评选中，被评为（高中化学）骨干教师。王火英老师和李桂英老师在赣州市2022年初中化学研学活动学科素养评比中，辅导的学生分别获得一等奖1人、二等奖2人和三等奖1人。在赣州市智慧作业资源应用优秀教学课例展示交流活动中，王火英老师、李桂英老师、简如冰老师也取得较好名次。

桃李天下，春晖四方

5月19日，赣州一中化学教研组全体成员齐聚兼善楼会议室（一），为赖晓榠老师举行了一场情意浓浓的荣退欢送会。

时光荏苒，岁月如歌。执教三十四载的赖老师将自己的青春岁月全部献给了热爱的教育事业和钟爱的三尺讲台，谱写的人生最美的芳华。赖老师教育了成千上万的学子，他们已在各个行业发光放热。

赖老师说：“作为一名教师，要怀有三颗心——爱心，责任心和平常心。对待学生要时刻怀着一颗爱心，用爱心去感化激发学生的学习兴趣，这是简单但持久有效的方法。学生的资质无论如何平平，但每一个孩子都关系着每个家庭将来的希望和幸福，作为老师都要有责任心，尽全力去教育好他们，把更多的孩子培养成对社会有用的人。责任心给教育事业和学校。平常心给自己，尤其是对待个人名利荣誉和得失的时候。……”肺腑之言、谆谆教诲，激励着在座的每一位老师。我们也将不忘教育初心，担当好教书育人使命。

教育之路，有书香，有思考，也有真诚。每一份努力和付出，都让人更加充满力量。内外兼修，方得月明风清；用心坚守，方能成就更好的自己！化学组全体老师必以潜心钻研的精神深入学习，为专业素养的提升积蓄前行的力量！