2022年年终工作总结
时间过得真快，转眼之间，我已经顺利的完成了本学年的教学工作。回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下：
1、教学工作情况（1）认真对待学生 本人所教高三***、***班是文科班，在高三的紧张时间下，学生自学语文时间较少，更无暇顾及课外的阅读，故而造成阅读水平提高不快，存在知识面窄、思路阻塞、文章空洞等问题。但学生整体心态比较积极，也能够配合老师完成相应的学习。因此，在教学过程中，做到了认真负责地教导每一位同学，循循善诱，引导他们对课程的理解，督促和感化他们阅读高中推荐书目，并及时写作读后感，经过一番努力，学生们都有了不同程度的进步和提高。（2）推进高效的课堂教学本年度不断探讨和实践高效课堂教学的模式。一是做到了按照学习内容，充分备课、备学情、备学生严格遵照领导要求，不打折扣地落实，执行领导指示，按照的“七步教学法——导、学、展、评、测、理、结”上课，并灵活运用；二是充分做到课堂教学目标明确，做到了重点突出；三是做到了精心选题，大胆取舍，知识点当堂检测，有拓展，有小结；四是做到了课堂环节紧凑，课堂内容丰富有实效，拿出“真金白银”给学生带来实惠。在不断地反思和实践中，不断提高教学水平，让教学取得了可喜的成果。（3）加强合作学习提升自我他山之石，可以攻玉。本学年做到了每月两次地听课，向优秀老师学习。每月初，我会提前和一些经验丰富的老师约定，请她们接受我听课的请求。通过听课，更能使我认识到自己教学中的不足之处，在取长补短中不知不觉就会促进教学水平的提高，帮助我有针对性的开展教学活动。学习的动力是因为我们自身还不够强大，学习与反思才能补拙。加强自身理论学习，手机微信我也订了许多有关高中教学的微信号，晚上躺在床上浏览几篇，也有所悟，教学中亦能裨补缺漏。人最大的敌人是自己，改变思想、性格，才能脱胎换骨，凤凰涅槃，浴火重生。2、教学经验及设想（1）通过研究考试大纲，加强学习，总结出一整套应对高考地策略，并加以实施。通过认真研究高一高三语文教学大纲和考试说明，加上自己对近几年的高考语文试题地钻研，从中寻找一些考试规律，准确把握高考动态，总结出一整套策略方法，并且及时加以落实，取得了良好的成果，在模拟考试和以往所带的几届学生表现中就可以看出来。且这套应对高考的策略方法不断地优化完善。
（2）狠抓专项复习，夯实基础。通过第一轮复习主要进行专项复习的策略，夯实学生的知识基础，取得了一定成效。
（3）落实培优补差工作，分层教学。根据不同学情，采用了“区别对待，分层施教，全民参与”的教学方法，取得了良好效果。
（4）落实问题教学，提高教学效率。我们要抓住学生的问题进行教学，授课有明确的目的性，突出实效性，效果明显。
3、不足和问题反思我所带的两个班班，语文成绩略有差距，一方面学生基础原本较差且差别大；另一方面也有自身原因，也跟班风学风和学生对待语文学科的思想认识有一定关系。
我也一直从自身找原因，认为自己应该学会柔性管理，应该再学会灵活处理，教学要再讲究些方法，注意些技巧和沟通方式，不能操之过急，同时要降低姿态和学生打成一片，使师生关系朝着融洽和谐的方向迈进、发展，这样才能取得事半功倍的效果。
4、下一年改进措施明年要对自己做的好的加强巩固，不断提高，做的不足的地方要进一步改进，我准备从以下几方面采取改进措施：
（1）对要求背诵的篇目加大检查力度，抓牢试卷中的默写题的分数。老师抽查、检查、全员默写、背诵竞赛多种方法齐上阵，做好做实这一项工作。
（2）下一阶段,准备加大学生的做题量.增加一些高考单项练习,使学生规范答题技巧，让学生在实战中逐步提高得分能力。精讲精练，以练为主，在训练中提高学习效率和质量。
（3）抓备课,提高课堂效率。多向有经验的老师学习,强化高考意识,在完成课本教材教学内容的基础上,加强高考试题做题指导。上课坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则。
（4）注重培优。提高优生语文成绩，是语文老师的一个重要任务。根据每次考试成绩，及时与学生交流，然后根据学生情况，进行辅导。
总之，在这一年当中我付出过，收获过，快乐着，进步着，在即将到来的2023年，我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
非常感谢小蜜蜂老师赐稿！小蜜蜂老师从事中学语文教学十多年，有着丰富的教学经验，还望大家以后关注本公众号合集：小蜜蜂讲语文。
