根据教学大纲要求，自己做了哪些工作落实大纲精神。1、语文教学文道结合，你利用了哪些课文进行了哪些思想教育。2、低年级语文教学，以识字为主，你是怎样抓识字教学的？如何教学生利用拼音、象形字、形声字、会意字等识字的？学生听写能力是否提高了？3、遣词造句是低年级教学重点之一，你以哪些形式进行教学，有何收获？4、读写结合，二年级开始写完整的话（四素话）。你如何教孩子看图写话的？有没有引导学生写一句话日记？以你最得意的一课，讲讲你是如何组织课堂教学的？如何创设情境导入新课？设置哪些问题启发学生思考的？在孩子理解课文内容后，作了什么样的拓展延伸？5、最后写写一学期教学的心得体会，存在哪些问题，今后努力的方向。
适合初中和高中的语文教研组~
《语文组工作总结》《初三语文组教学工作总结》
《语文备课组工作总结》 《初一部语文组工作总结》
1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
2.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
3.他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子。
.浪淘沙 2.天行健,君子以自强不息. <<周易>> ...... ...... 太多了,谢谢! .浪淘沙 2.天行健,君子以自强不息. <<周易>> ...... ......第一单元：浪淘沙 唐·刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 第二单元：天行健，君子以自强不息。《周易》 有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》 太多了,谢谢!
