如何撰写心理健康教育课题阶段性总结 详细??

实验的阶段性总结是一个实验研究在某一个阶段的工作的回顾，总结经验以
供他人之借鉴，总结不足以供后来避免。撰写实验的阶段性总结非常有必要，将
为下一阶段工作的开展指明方向。
一、 题目题目应简洁明了，指出课题的实验目的、实验的阶段性成果。
二、引言简单陈述本实验阶段工作特点，指出本实验阶段的工作重心、工作思路。避
免饭冗，如“我校教师多少人、学生多少人”等等。
三、实验的具体实施
在这一部分，我们应该本着实事求是的科学态度认真而又有重点的阐明我们
1、实验组织机构、制度建设方面；
2、教学、教研及教师队伍建设方面；
3、具体的心理健康教育活动；
4、心理活动的设计与开展；
5、家长学校建设；
7、学科渗透的探索
四、初见成效
教育科研成果的检验我们主要看看他的社会效益、经济效益或者是理论价
值、实践价值。在一个实验的阶段性总结中我们也要从这几个方面来总结，但必
须注意一个“量”，我们还是应该谦虚的落脚“初见成效”的层面上来。
学生（心理状况、学习质量、效率）；
教师（教学心态、教科研能力、课改教改能力、学科渗透方面）；
家长（正确的态度、支持学校教学）；
学校整体情况有所好转，社会影响。
五、开拓进取，持续发展
下阶段打算。
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