我自己的秘籍：
回答问题
1.你选择这些景色，喜欢什么选什么！
A春天的
B夏天的海洋
C秋天的树林
D冬天的太阳
（答案在后面）
2.回答对或者错。
1.你有点烦，看谁的有点不顺眼。
2.整天想自己玩。
3.让别人围着自己转。
假设你考试，你估计你考多少？
A99.5 B95以上 C不知道 D80下
答案
1.选择春天的花朵=你性格非常温和
2.选择夏天的海洋=你十分热情，有些活泼开朗
3.选择秋天的树林=你非常安静，不喜欢热闹。
4.选择冬天的太阳=你非常懒
5.第一个是对，那么你有点骄傲。
6.第二个是对，那么你自卑。
7.第三个是对，那么认为自己在别人心中最好。
8.选择A，那么你十分马虎。
选择B，那么你虽然细心，但是你有些学的不是太好。
选择C，那么你完全没有信心！
选择D，那么你的同桌瞧不起你，你非常自卑
第二单元教学小结
童年，是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的时光。本组教材就是以童年为专题来编排教学内容的。《古诗词三首》向我们展示了古代儿童生活的画面──《牧童》生动地描写了牧童放牧晚归后那种安然与恬淡、闲散与惬意的生活；《舟过安仁》以新奇的角度写渔童行舟过江，以伞作帆，张伞使风时天真、活泼的情景；《清平乐·村居》则写了农村孩子童年的无忧无虑。《冬阳·童年·骆驼队》《祖父的园子》分别写了骆驼队和祖父的园子给童年带来的快乐。这几篇课文反映了古代、现代和当代中国儿童生活的某些侧面。《童年的发现》写童年时有趣的发现。《儿童诗两首》则写了当代儿童的丰富的想象和美丽的憧憬，展示了当代儿童的生活乐趣。童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。透过一篇篇风格各异的课文，我们看到了童年生活的多姿多彩，一种难言的亲切感和温馨会久久地萦绕在我们心头。
编排这组教材的目的，一是让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好，童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活；二是通过对比阅读，领
